Готов ученик - готов ему и Учитель.

Часто задается вопрос: "Как найти Учителя?" И обычно на него отвечают: "Когда готов Ученик, тогда найдется и Учитель". Хотя, в принципе, такой ответ порождает еще больше вопросов типа: "А как узнать, когда Ученик готов? В чем выражается готовность?".

Каждый желающий научиться чему-то найдет Учителя под стать своим намерениям. И чем выше они, в смысле духовнее, благороднее, тем выше будет уровень Учителя. Под духовностью вообще не понимается поклонение, посещение церкви каждое воскресение, выполнение каких-то религиозных обрядов. Духовность, на самом деле, есть умение любить. Кто-то скажет "Е-мое, ну уж любить-то все умеют", ан нет, не все. Проследите за собой, как вы отреагируете утром на первое встречное живое существо, пусть даже это будет назойливая муха или таракан в ванной. Наполнит ли эта встреча вас раздражением или любовью, нахмуритесь ли вы или улыбнетесь? Как встретите вы грабителей: с досадой, что у вас забирают что-то ценное, или с пониманием того, как несчастны эти люди и как нужна им любовь и забота?
Казалось бы мы все разные: кто-то умнее, кто-то развитее физически, кто-то красивее внешне, кто-то внутренне, у кого-то темная кожа, у кого-то светлая, у кого-то сильный дух, у кого-то слабый. Но все это не более чем условности, порождающие предрассудки и стремление оценивать встречных людей по каким-либо критериям. Хотим этого или нет мы едины друг с другом. Объединяющих факторов можно найти миллион, например: мы дети Земли, мы идем разными путями к одной цели, мы все рождаемся и умираем и всем нам нужна любовь и забота. Всем! Если обычного человека, даже самого самодостаточного, поместить в камеру-одиночку на длительное время, он начнет искать объект, которому сможет дарить любовь и с которым сможет общаться, потому что иначе сойдет с ума. Так вот человек, который способен любить каждое живое существо, победивший в себе нетерпение и раздражение, найдет Учителя высшего ранга.  Об этом так же свидетельствует небольшой отрывок из книги Конкордии Антаровой "Две жизни".

Если человек не живет в лени, стараясь назвать ее созерцанием, если он ищет выливать свою простую доброту во все дела и встречи, если он готов принять на себя слезы и скорби встречного, если он, хотя бы в чем-нибудь сумел развить свою верность до конца, если его искания Бога не были личной жаждой совершенства, а несли людям бескорыстный труд, мир и отдых — человек вошел в ту ступень духовной зрелости, когда мы, индусы, говорим: “Готов ученик — готов ему и Учитель”.

Каждый день анализируя свои поступки, можно делать выводы в чем ты преуспел, а над чем еще нужно поработать. Для кого-то такая самодисциплина покажется ограничениями и ненужными правилами, но на самом деле, это как раз то, что способствует вашему развитию. Когда у вас начнет получаться задумываться над поступком за мгновение до его совершения, это будет прорыв. Значит, вы добились осознанности и теперь можете сделать выбор заранее: будет ли ваш поступок мотивирован любовью или чем-то другим.

Двигатель деятельности Учителя в его охране ученика лежит в самом ученике, в его порывах чистоты. Не в том забота Учителя, чтобы предложить ученику комплекс тех или иных условных возможностей и рецептов, как достигнуть совершенства, но в том, чтобы возбудить дух его к тем делам, что необходимы именно ему для его высшего развития. Где он мог бы сам найти весь тот Свет и истину, через которые сумел бы понять, что знание не есть ни слово, ни учение. Оно — действие. Оно означает: быть и становиться, а не слушать, критиковать, принимать, что нравится, выкидывать, что не подходит своему предрассудочному убеждению данной минуты, и принимать частицу, не видя целого. Дух Учителя толкает ученика к распознаванию, к умению свободно наблюдать за своими собственными мыслями.

Успехов!